Islamic Eschatological Study on The Dimensions of Pleasure and Suffering in The Grave
DOI:
https://doi.org/10.70512/tatho.v2i4.142Keywords:
Pleasure, Suffering, Grave, HadithAbstract
This study aims to explore in depth the theological and ethical visual dimensions of pleasure and suffering in the grave from the perspective of Prophetic Hadith. Employing a thematic analysis method, this research classifies and examines a set of hadiths related to three major themes: the depiction of the grave, forms of pleasure, and types of suffering experienced after death. The findings reveal that the grave is portrayed as a transitional space with spiritual consequences, including fragrance, tranquility, or torment, as reported in hadiths from Bukhari, Muslim, Tirmidhi, and others. The pleasures of the grave are directly associated with righteous deeds such as reciting the Qur’an, strong faith, and good actions that illuminate the grave. Conversely, suffering is triggered by reprehensible acts, even seemingly minor ones such as excessive weeping or negligence in performing good deeds. Theologically, these hadiths construct a comprehensive eschatological framework of the afterlife. Ethically, they function as moral guidance mechanisms, emphasizing individual accountability for worldly actions. Thus, a profound understanding of the grave based on hadith not only reinforces faith in the unseen but also serves as a powerful ethical motivator in the daily lives of Muslims.
Downloads
References
Abū ʻAbd al-Raḥmān ibn Syuʻaib ibn ʻAliy al-Khurrāsāniy al-Nassā’iy. (1986). Al-mujtabā min al-sunan (al-sunan al-ṣugrā li al-nassā’iy) (ʻAbd al-Fattāḥ Abū Guddah (ed.)). Aleppo: Maktab al-Maṭbūʻāt al-Islāmiyyah.
Afandi, I. (2016). Tantangan Teologi Share dalam Dakwah Islam. At Tamkin: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam, 3(2), 1–23.
Ahmad Chafidut Tamam, & Abdul Muhid. (2022). Efektivitas Metode Demonstrasi Pada Mata Pelajaran Ubudiyah Untuk Meningkatkan Religiusitas Siswa: Literature Review. Kariman: Jurnal Pendidikan Keislaman, 10(1), 39–60. https://doi.org/10.52185/kariman.v10i1.195
Amanda Amanda, Bias Tirta Bayu, Wismanto Wismanto, Al Hamida, & Atik Devi Kusuma. (2024). Implementasi Akhlak Kepada Allah Swt Dalam Kehidupan Sehari-Hari Mahasiswa. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 2(3), 114–128. https://doi.org/10.61132/jmpai.v2i3.258
Andaluzi, F., Syah, I. P., & Fatah, A. (2025). Integrating Ethical and Faith Based Values in Social Life: A Hadith Perspective of Shaykh Nawawi al-Bantani in Qāmi’al-Ṭuġyān. AL ISNAD: Journal of Indonesian Hadith Studies, 6(1), 1–12.
Ardian, I. (2020). Konsep Spiritualitas dan Religiusitas (Spiritual and Religion) dalam Konteks Keperawatan Pasien Diabetes Militus Tipe 2. Jurnal Keperawatan Dan Pemikiran Ilmiah, 2(5), 1–9.
Arifin, M. I., Prasetiawati, E., & Mushodiq, M. A. (2024). Maqāṣid Surat Al-Zalzalah (Studi Kajian Tafsir Hasbi Ash-Shiddiqey Dan Tafsir Ibnu ‘Arabi). Qur’anic Interpretation Journal, 2024, 24–36.
Astuti, A. R. T., Herman, H., Hadawiah, R., & Ardiyanti, N. (2018). Tantangan Parenting Dalam Mewujudkan Moderasi Islam Anak. Al-Maiyyah : Media Transformasi Gender Dalam Paradigma Sosial Keagamaan, 11(2), 301–320. https://doi.org/10.35905/almaiyyah.v11i2.660
Bisriyah, N. L. (2017). Dimensi Ibadah Sosial dalam Perspektif Surah al-Māʿūn. UIN Raden Intan Lampung.
Bukhāriy, A. ʻAbdillāh M. ibn I. ibn I. ibn al-M. al-J. al-. (1422). al-Jāmiʻ al-Musnad al-Ṣaḥīḥ al-Mukhtaṣar min Umūr Rasūl Allāh Ṣallā Allāh ʻalaih wasallam wa Sunanih wa Ayyāmih (M. Z. ibn N. al- Nāṣir (ed.); Vol. 1). Dār Ṭauq al-Najāt.
Bukhāriy, A. ʻAbdillāh M. ibn I. ibn I. ibn al-M. al-J. al-. (1993). al-Jāmiʻ al-Musnad al-Ṣaḥīḥ al-Mukhtaṣar min Umūr Rasūl Allāh Ṣallā Allāh ʻalaih wasallam wa Sunanih wa Ayyāmih (M. D. al- Bagā (ed.); 5th ed., Vols. 1–7). Dār Ibn Kaṡīr PP - Damaskus.
Bunayya R, G. (2019). Kritik terhadap Pemikiran Tafsir Agus Mustofa tentang Azab Kubur. Mashdar: Jurnal Studi Al-Qur’an Dan Hadis, 1(1). https://doi.org/10.15548/mashdar.v1i1.207
Busro, M. (2022). Menghadirkan Niat dalam Segala Perbuatan. Bunga Rampai Islam Dalam Disiplin Ilmu Fakultas Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Islam Indonesia Edisi Dakwah Mahasiswa.
Cahya, B. T., & Rohmah, F. (2019). Evolution of Islamic Social Reporting: Viewed From Islamic Position in the Continuum Social Responsibility. Jurnal Ekonomi Dan Bisnis Islam (Journal of Islamic Economics and Business), 5(2), 196. https://doi.org/10.20473/jebis.v5i2.15143
Dzakirah, H., Fadhilah, N., Falah, H., Lisa, & Wismanto. (2025). Keyakinan Beriman Kepada Hari Akhir Dalam Perspektif Islam. Ikhlas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 2(1), 35–43.
Franklin, N. (2024). Gus Dur’s Enduring Legacy: Accruing Religious Merit in the Afterlife. Politics and Governance, 12, 1–16. https://doi.org/10.17645/pag.7874
Habibie, H. (2022). Konsep Kekekalan Akhirat: Komparasi Eskatologi Islam dan Kristen. SINTHOP: Media Kajian Pendidikan, Agama, Sosial Dan Budaya, 1(1). https://doi.org/10.22373/sinthop.v1i1.2337
Hadi. (2022). Peningkatan Nilai Spriritualitas Melalui Praktek Ziarah pada Makam Ulama. Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam, 2(3).
Hanafi, S. (2017). Kajian Etika Islam. Kuriositas: Media Komunikasi Sosial Dan Keagamaan, 10(1), 73–82. https://doi.org/10.35905/kur.v10i1.586
Ibn Mājah, A. ʻAbdillāh M. ibn Y. (2009). Sunan ibn Mājah (S. al-Arna’ūṭ, ʻĀdil Mursyid, & ʻAbd al-Laṭīf Haraz Allāh (eds.); Vols. 1–5). Dār al-Risālah al-ʻālamiyyah.
Jakfar, T. M. (2016). Potret Ajaran Tauhid dalam Hadits. Jurnal Pemikiran Islam, 3(2), 1–23.
Jannah, M., Yacob, F., & Fakultas Psikologi UIN Ar-Raniry Banda Aceh, D. (2017). Rentang Kehidupan Manusia (Life Span Development) Dalam Islam. Pusat Jurnal UIN Ar-Raniry, 3(1), 97.
Kholifah, N. (2019). Pendekatan Ilmiah (Scientific Approach) dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kurikulum 2013: Studi Analisis Berdasarkan Paradigma Positivistik. CENDEKIA: Jurnal Studi Keislaman, 5(1), 1–22.
Laguardia, M., Munoz, O., Rohmer, J., & Courtaud, P. (2022). Funerary practices in Ancient Arabia: The necropolis of Thaj. Bulletins et Memoires de La Societe d’Anthropologie de Paris, 34(1). https://doi.org/10.4000/BMSAP.9483
Linda Marni, Suci Hayati, D. (2022). Penggunaan Metode Smart Game dan Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match untuk Meningkatkan Kemampuan Menyebutkan Nama-nama dan Tugas-tugas Malaikat Allah swt. di kelas IV SDN 13 Pulau Punjung Kab. Dharmasraya Sumatera Barat. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(6), 1631.
Ma’zumi, & Suja’i. (2021). Visualisasi Seni dalam Al-Qur’an dalam Model Pembelajaran (Konten Analisis terhadap Pemikiran ‘Aly Ahmad Madkūr dalam Manhaj Al-Tarbiyyah fi Tashawwur Al- Islāmy ). Jurnal Pendidikan Karakter “JAWARA” (JPKJ), 7, 189.
Maryono, M., Ridwan, M., & Yusyama, A. Y. (2023). Verses of the Grave and the Realm of Barzah in Tafsir Fathkhul Qadir: Al-Shaukani’s Hermeunetics. Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity), 2943–2949.
Mukarram, M. L., & Ishaac, M. (2024). Islamic Educational Values in the Tradition of Batunggu Kubur in Lok Baintan Village, Sungai Tabuk District. Tamadduna: Jurnal Peradaban, 1(2), 67–77.
Nurhadi. (2020). Siksa Alam Barzah Menurut Hadis Nabi Muhammad Saw (Study Naskah Kitab Shahih Muslim). Jurnal Penelitian Medan Agama, 11(920), 31.
Pangkey, F. S. P. G. (2005). Relif Pada Waruga Di Minahasa Dalam Perspektif Etnografis Dan Estetis. In Jurnal Humanika: Vol. XVIII (Issue 2).
Prasetyaningrum, G., Nurmayanti, F., & Azahra, F. (2022). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Etika Sistem Informasi: Moral, Isu Sosial dan Etika Masyarakat (Literature Review SIM). JMPIS: Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(2), 520–529.
Putri, M., Aiayah, R., Zaki, M., Wiguna, A. P., & Wismanto. (2025). Iman dan Tauhid : Kunci Menuju Keselamatan Dunia dan Akhirat. Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Filsafat, 2(1), 20–29. https://doi.org/https://doi.org/10.62951/prosemnasipi.v1i2.215
Rahmawati, Y., & Muliati, I. (2022). Nilai-nilai Pendidikan Akhlak dalam YouTube Syamil Dodo Tema Alam Kubur Episode 3. An-Nuha, 2(2), 426–436. https://doi.org/10.24036/annuha.v2i2.196
Ramadhani, M., Mursalim, & Pancasilawati, A. (2022). Eksistensi Syafaat di Akhirat ( Studi Pemikiran Teologi Ahlu Al-Sunnah ). Hamalatul Qur’an: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Qur’an, 3(2), 23–38.
Rohman, A. A. (2021). Isi Kandungan Surat al-Mulk dan al-Waqi’ah dan Korelasinya dengan Konsep Keberkahan Hidup. Jurnal Iman Dan Spiritualitas, 1(3), 272–279. https://doi.org/10.15575/jis.v1i3.13099
Rusmanto. (2021a). Konsep Al-Qur’an tentang Kualitas Hidup Manusia sebagai Seorang Khalifah dan Maslahatnya terhadap Makhluk Lainnya. Jurnal Online Studi Al-Qur An, 17(01). https://doi.org/10.21009/jsq.017.1.05
Rusmanto. (2021b). Konsep Al-Qur’an Tentang Kualitas Hidup Manusia Sebagai Seorang Khalifah dan Maslahatnya Terhadap Makhluk Lainnya. Jurnal Studi Al-Qur’an, 17(1), 93–110.
Saputra, T. (2022). Faktor Meningkat dan Menurunnya Keimanan: Studi Kitab Tafsir Al-Azhar Karya Buya Hamka. Jurnal Riset Agama, 2(2), 251–263. https://doi.org/10.15575/jra.v2i2.17937
Suhendri, & Suhartini, A. (2024). Konsep Kehidupan Dunia Akhirat dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Islam. Sharia: Jurnal Kajian Islam, 0(0), 1–16.
Tirmiżiy, A. ʻĪsā M. ibn ʻĪsā ibn S. ibn M. al-Ḍaḥḥak al-. (1996). al-Jāmiʻ al-Kabīr (Sunan al-Tirmiżiy) (B. ʻAwad Maʻrūf (ed.); Vols. 1–6). Dār al-Garb al-Islāmiy PP - Beirut.
Ummah, M. S. (2018). Studi Komparatif: Dosa dan Taubat Menurut Islam dan Katholik. AL-Hikmah: Jurnal Studi Agama-Agama, 11(1), 1–14.
Wahyu Ningsih, I. (2020). Konsep Hidup Seimbang Dunia Akhirat dan Implikasinya Dalam Perspektif Pendidikan Islam. Jurnal Tahsinia, 1(2), 128–137. https://doi.org/10.57171/jt.v1i2.188
Wahyudi, T. (2021). Penguatan Literasi Digital Generasi Muda Muslim dalam Kerangka Konsep Ulul Albab. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan, 18(2), 161–178. https://doi.org/10.46781/al-mutharahah.v18i2.368
Zamzami, A. N., Nafisa, E. Z., Masrur, M., & Abdullah, S. (2024). The Implementation of the Angel’s Responsibility Toward the Duties of Teachers in the Modern Era. EL-HIKMAH: Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Islam, 18(2), 164–191.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Dina Fitriyani, Sholahuddin Al Ayubi, Muhammad Alif (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
